Інклюзивна освіта
Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
У ліцеї створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, а саме:
- заклад частково забезпечений необхідними навчальними площами;
- виконано ремонт туалетів;
- виконано поточний ремонт класних кімнат;
- у наявності пандус;
- східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями.
Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. Під час оздоблення навчальних приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі, парти – кольору натурального дерева; стелі, віконні рами – білі. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення. У закладі дотримується повітряно-тепловий режим. Приміщення обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).
Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка навчально – виховного процесу.
Шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані.
В ліцеї відкриті класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами (1-Б; 6-Б; 7-А класи). Створені умови для навчання дітей відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей. Учням надаються психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги (у ліцеї працюють соціальний педагог, психолог).